BEIJING, 16 de jan (Diário do Povo Online) – O Padrão de Habilidades de Inglês da China, ou CSE, o primeiro padrão de avaliação do país para proficiência em inglês, foi vinculado ao Sistema Internacional de Testes de Inglês e à Aptis, marcando sua entrada oficial no sistema de exames internacionais.

A Autoridade Nacional de Exames Educacionais do Ministério da Educação está desenvolvendo um exame de inglês que aplicará o padrão CSE a estudantes universitários, disse Yu Han, vice-diretor da autoridade.

A autoridade e o British Council divulgaram os resultados na terça-feira.

O padrão, emitido pelo ministério e pela State Language Commission no ano passado, define três categorias de capacidade em inglês - básico, intermediário e avançado - com nove níveis no total.

Ao comparar o CSE com o IELTS, os pesquisadores descobriram que uma pontuação correspondente ao Nível 4 no CSE é equivalente a uma pontuação global de 4,5 no IELTS e 5 na audição, 4,5 na leitura, 5 na produção oral e 4 na escrita. Uma pontuação correspondente ao Nível 8 no CSE é equivalente a uma pontuação geral de 8 nos padrões do IELTS e a uma pontuação de 8,5 na audição, 7,5 na leitura, 7 na produção oral e 7,5 na escrita.

A ligação do IELTS e do Aptis ao CSE mostra o valor do CSE na aprendizagem prática de inglês, disse Yu em uma coletiva de imprensa.

"Isso também contribui para a abertura da educação da China, trazendo seus padrões para o mundo e compartilhando a sabedoria chinesa no campo da educação de idiomas", disse ele.

Em 112 páginas, o padrão de proficiência em inglês estabelece requisitos detalhados para ouvir, falar, ler e escrever. Também inclui habilidades práticas, como tradução, onde os padrões são raros no mundo.

O CSE aplica-se a todos os níveis de alunos de inglês do ensino fundamental à universidade e concentra-se na capacidade dos alunos no dia-a-dia prático, nas habilidades de comunicação mais amplas e na compreensão da cultura nos lugares de língua inglesa.

Os padrões visam unificar vários tipos de testes de inglês na China que possuem padrões diferentes e esclarecem os objetivos educacionais da educação de inglês na China. Ele também pode orientar as reformas do país em vários testes de inglês, para que eles fiquem mais focados em testar as habilidades práticas dos alunos em usar o inglês, ao invés da habilidade em fazer testes, disse Yu.

Barry O'Sullivan, diretor de pesquisa de avaliação do British Council, disse: "Tanto o IELTS quanto o Aptis são testes baseados em comunicação, pois concentram-se nas quatro habilidades linguísticas － audição, produção oral, leitura e escrita － e avaliam os candidatos na sua capacidade real de usar o idioma inglês, que estabelece uma base sólida para vincular os dois testes ao CSE. "

Os resultados da interligação serão de particular valor para os formuladores de políticas nas instituições educacionais, ajudando-os a atingir as metas curriculares.

Eles também encorajarão a melhoria dos métodos de ensino, materiais didáticos e práticas de ensino nas salas de aula, disse ele, acrescentando que os resultados também permitirão que os participantes tenham uma compreensão mais profunda de sua proficiência em inglês, referindo-se às descrições de CSE mapeados para as pontuações dos testes IELTS ou Aptis.

A autoridade de exame nacional também está trabalhando na vinculação dos padrões com o Teste de Inglês como Língua Estrangeira, ou TOEFL.